编者：何林同学是湖南省长沙市雅礼中学的应届毕业生，从小学开始学习计算机编程，初一进入NOI湖南省队，曾荣获NOI金牌4块，银牌1块，4次进入国家集训队，2003年在美国举行的第15届IOI上荣获金牌。
在他给吴文虎教授的信中，告诉了参加NOI同学什么？给辅导教师什么提示？又给NOI活动的举办者提出了什么？为此特公开这封信。
下面是中国计算机学会秘书长杜子德教授与NOI科学委员会主席、清华大学吴文虎教授针对这封信的对话。
吴老师：
看了何林给您写的信，非常感动。
不知道像何林这样的学生的成长和我们NOI以及您有多大关系，但敢肯定是有极大的关系的。像他这样的孩子刚入大学就如此懂事真是让人赞叹，他似乎已经悟出一些人生的真谛了。这些东西是他自己在实践中，经过自己思考得出的，不是谁灌输的，但和我们提供的环境有关。这样的孩子上哪个学校都不会太差，希望更多孩子像何林这样懂事。
建议在一个范围内公开这封信，让其他老师和学生也读读。
子德
赞成你的意见。NOI 是素质教育的大课堂，也是立志和形成健康人格的一个育人场所。正因为如此，学会所提供的环境才有意义，NOI 活动才有魅力，老师们才能体会投入这项工作的价值。您和我一样，盼望着 NOI 的孩子们快快长大，青出于兰而更胜于蓝。
吴文虎
下面何林同学给NOI科学委员会主席、清华大学吴文虎教授的信（全文）
尊敬的吴老师：
您好！我是湖南长沙雅礼中学的何林。不知道近来身体是否安好？
初一在澳门的NOI还历历在目：因为输入文件名的错误丢了一整道题目的分，12岁的我在测试现场哭了起来。五年过去了，何林已经不是那个为了一时得失动辄流泪的小男孩，而您依然还在为了信息学和计算机科学的普及孜孜不倦的工作。
我一直都很明白、也很感激您对我的关心。您对我的感情一方面是出于一个学者、师长对孩子的关心，另一方面则是出于对信息学这一门学科的关心——因为我是一个从初一就开始接受系统编程训练的学生；我的发展具有很强的典型性和可研究性。这也是我对您最尊敬的地方，您做任何事情给我的感觉都是：既质朴简单、又深刻；看起来都是细微的小事、其实都是从大处着眼、胸怀宇宙。这些从您在各种活动上的讲话就能窥见一斑。
如果有人问我，这五年的信息学生涯教会了我什么，我不会说“我会用平衡二叉树”、也不会说“我学懂了动态规划”。我不管学到多少，总还有很多没学到；即便是学会了的东西，长时间不用也会遗忘。我认为我真正学到的是习惯、态度和方法。我学会了批判性的看问题、我学会了用开阔的胸怀去接受所有不同的想法、我学会了分析问题、总结问题、乃至提出问题的一系列方法和经验。这些才是无价之宝，是一辈子在任何地方任何时候都不会丢的宝贝。
我认为信息学竞赛是很成功很有必要的。社会上、教育界有不少人偏激的反对信息学甚至是奥林匹克竞赛，说竞赛影响全面发展、竞赛培养出书呆子。其实我认为，一个不知道“碳碳双键”的人可以在一个小时之内学会这个知识点，但是一个没有良好学习习惯和态度的人无论掌握多少知识都会在长期竞争中被淘汰下去。高考培养出来的学生都是很全面很扎实的，但是我个人感觉这种“全面”是一种假象。虽然高考出来的人中有很多的确是出类拔萃的英才，但是更多的是抓了一船鱼却没有找到钓鱼勾的渔夫。
在我看来信息学竞赛的确还是有一些不太好的地方。比如竞赛的成绩很大程度还是取决于做题量；题海战术还是屡试不爽；真正思路新颖的选手经常无法胜出。从实际上来看，根据我的了解，比如石润婷、倪兆中这样到了大学表现杰出的选手都没有入选国家队。我作为一个学生没有什么好的解决方案，只是粗浅的说说自己的看法而已。
经过五年信息学竞赛的洗礼，我成熟了很多，也非常感谢吴老师和清华大